１月22日（水）は，来年度入学してくる新１年生及び保護者を対象に，入学説明会がありました。
１年生の授業見学（算数の計算）をしました。
その後，保護者は説明会会場へ
新１年生はそのまま教室に残り，１年生と一緒に交流をしたり，学校を案内してもらったりしました。
４月から轟小学校の仲間入りです。
みんなが入学してくる日を楽しみにしています♪
The students who will be entering our school in April of this year visit our school with their parents. They looked nervous, but soon they enjoyed talking with the first graders.
We are looking forword to seeing you this April!!
１月20日（月）から1月26日（日）の１週間は，学校給食週間です。
それに伴い，１月21日（火），５・６年生及び１年生を対象に，みんなの給食を作ってくださっている栄養教諭の土元先生による「食に関する授業」がありました。
５・６年生の授業の様子
「わたしたちの周りにはどんな食材や料理があるのだろう」について，学習しました。
１年生の授業の様子
「きゅうしょくはどのようにつくられているのか」について，学習しました。
今日は給食に湧水米の新米が出ました。本校の保護者の方が作られた湧水米です。郷土料理は，その土地や気候に合った食材や料理で，栄養バランスが良く健康によいものです。郷土の恵みに感謝の時間になりました。
The fifth, sixth graders and the first graders had a lesson about food.
Ms. Tsuchimoto(She is a Kurino ES teacher and a nutrition teacher.) taught them to the students.
The fifith and sixth graders learned about Japanese(local) food.
The first graders learned about “how school lunch are made”.
Let's appreciate the people who make our school lunches and eat them.
学校だよりR6 ９号をアップしました。
『轟小学校について』→学校だよりのリンクからご覧ください。
We uploaded our school newsletter(R6 No.９）.
“About Todoroki Elementary School”→Please check the link from the newsletter .
１月１７日（金）の２校時に，６年生の社会科の研究授業がありました。
本校は，国や県が推奨している「学習者主体の授業」実現プロジェクトのもと，児童が自ら学び，考え，主体的に行動する力を身に付けるために，わたしたちはどのような授業展開をすれば良いかを軸に，1人１研究授業を行っています。
今後も，子どもたちのためにより良い授業作りに努めます。
There was a demonstration lesson in social studies for the sixth graders.
This time, as part of the project to realize 'learner-centered lessons' recommended by the national and prefectural governments, we had a demonstration lesson focusing on how we can develop lessons that enable students to learn, think, and act by themselves.
We will try to create better lessons for children.
１月15日（水）と16日（木）の両日に，５年生が鹿児島学力・学習状況調査を受けました。15日（水）は，国語と理科，16日（木）は，社会と算数に挑戦しました。
この調査は，鹿児島県内の児童生徒の学力や学習状況を把握し，指導法改善を図ることを目的として，県全体で取り組んでいます。
今年は，タブレットを使用し，CBT（コンピュータを利用して，実施するテスト）で行いました。文章を書くときも，キーボード入力で行いました。
５年生は，最後まで諦めずに1問1問一生懸命取り組んでいました。
これからはこういうタブレットを使ったテストが増えていくことと思います。
キーボードタイピングやタブレット使用に慣れてほしいと思います。
The fifth graders took a Kagoshima Learning Retention Survey. ( It's like a test.)
This year, they used tablets to try CBT (Computer-Based Testing). When they write the answer, they also used keyboard. Well done!!
１月11日（土）午後１時から，PTA主催空きビン・空き缶回収を行いました。
各自治会から空き瓶やアルミ缶をご提供いただきました。
空き瓶の仕分けやアルミ缶の詰め込み等，保護者のご協力をいただき，たくさん回収 できました。今後のＰＴＡ活動費及び子どもたちの教育活動費として活用する予定です。
ありがとうございました。
We collected empty bottles and cans a lot.
Proceeds of them will be used for PTA activity expenses and childrens' educational activity expenses.
Thank you very much.
１月８日（水）に，終業式があり３学期がスタートしました。
児童代表３学期の決意
６年生の児童が，４月からの中学校生活に向けて，小学校のまとめに取り組むことを堂々と発表しました。
校長先生の話
校長先生より今年の干支の話と，３学期を迎えるにあたり３つの約束事について話がありました。
①けがや事故にあわない。
②体をきたえる。
③勉強をしっかりする。
校長先生の約束事をしっかり守り，充実した３学期を過ごしてほしいと思います♪
The third trimester has begun.
Let's enjoy school life.
Work hard and play hard!!
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