10月２日（水）に吉松小で行われる陸上記録会に向けて，９月24日（火）から，練習をほぼ毎日頑張っていましたが，雨のため，中止になりました。
一生懸命練習してきただけに，とても残念でしたが，記録を持ちよることになり，10月1日（火）に記録を取りました。
記録チェック終了後，今まで練習を一緒に見てくださった先生方にお礼を伝えました。
他の学校の友達と一緒に競技に参加できなかったのは残念でしたが，ベストを尽くして記録更新できるように一生懸命頑張りました。
5th and 6th graders were looking forward to the track and field meet, but it has canceled.
They looked really upset, but they tried to work hard to achieve good records.
Good job, everyone!!
９月26日（水）に，栗野町にお住まいの講師を２人お招きして，湧水音頭の学習をしました。
今年の運動会，みんなで踊ります。
まず，その場で練習
足の動きを確認
最後に円になって，踊れるようになったか確認
最初は，ぎこちない動きでしたが，少しずつ上手に踊れるようになりました。
運動会での児童の湧水音頭が楽しみです。
We practiced how to dance“Yusui Ondo”．
We learned that each dance movement has its own meaning.
At first, they were not good at dancing, but they gradually became better at dancing.
I hope everyone practices dancing a lot and performs energetically at the sports day.
10月２日（水）に吉松小で行われる陸上記録会に向けて，９月24日（火）から，練習が始まっています。
「短距離走」
「走り幅跳び」
「走り高跳び」
「800ｍ走」
「リレー」
「ハードル」
当日のお天気が心配ですが，記録会に向けて，自己ベスト記録が出せるように頑張ってほしいと思います。
The track and field practice for the record meet has started.
The children(5th and 6th graders) will participate in events such as the sprint, long jump, high jump, hurdles, 800-meter run, and relay.
I hope they work hard in practice to achieve good records.
学校だよりR6 5号をアップしました。
『轟小学校について』→学校だよりのリンクからご覧ください。
We uploaded our school newsletter(R6 No.5).
“About Todoroki Elementary School”→Please check the link from the newsletter .
９月18日（水），２～３校時は，５，６年生が景観学習のため，川内川の水質調査をしました。
水質調査
早速ライフジャケットを身につけて，生き物調査へ
カニや魚などいろんな水中の生き物を見つけることができました。
川内川の水は，比較的にきれいな水ということが分かりました。
ふるさとの自然や川を大切にしてほしと思います。
The 5th and 6th graders surveyed a water quality survey of the Sendai River as part of their landscape studies.
They found various creatures in the Sendai River.
We found that the water in the Sendai River is clean.
I hope everyone will keep the beautiful nature and river of their hometown.
９月17日（火）の朝の活動は，すくすくタイムでした。
「心の健康」について学習しました。
「いつも楽しいことばかりだったらいいのですが，いやな気持ちになるときもある」そのときの対処法を学習しました。
① いやな気持ちと向き合ってみる
② 周りにSOSを出す
③ 好きなことをする
また，気持ちを落ち着ける方法も学習しました。
① ゆっくり呼吸をする
② 肩の力を抜く
みんなで一緒にこのふたつをやってみました。
心を穏やかに保ち，今後も楽しい学校生活を送れるように今日学んだことを生かしてほしいと思います。
We learned about mental health today.
We learned how to cope with unpleasant feelings.
If you feel sad, what will you do ?
To lead a peaceful and enjoyable school life, it is important not to try to do everything on your own.
Let's help each other !!
９月13日（金）は，児童集会の中で，応援団の結団式がありました。
結団式の様子
円陣を組み，赤白それぞれかけ声をかけます!!
今年のスローガン
「最後まで あきらめないで やりぬこう!! 轟っ子」
There was a cheerleading unification ceremony at the children's assembly.
The cheerleaders introduced themselves loudly in front of everyone.
After that, we divided into the red and white teams and formed a huddle.
This year's slogan is as follows:
“Don't give up until the end and see it through.”
９月14日（土）は，全校児童で轟の瀬に行きました。
カヌー競技観戦に招待され，カヌー競技を観に行きました。
電光掲示板でも臨場感あふれるカヌー競技観戦
ゴール近くの場所で，迫力あるカヌー競技を観戦
リオ・東京・パリと３大会オリンピックに出場している矢沢亜季選手にも声をかけてもらいました。
佐賀代表として出場した矢澤選手のダイナミックなカヌー競技に本当に感動しました。
矢澤選手の「この中で，これからカヌーやりたい人!!」と聞かれたときに，ほぼ全員「は～い!!」と嬉しそうに手を挙げて答えていました🤗
みんなにとってとても良い経験になりました。
これを機に，もしかしたら，未来のオリンピック選手が轟から誕生するかもしれません。
On Saturday, September 14th, we watched a canoe competition.
The canoe competition was dynamic.
We also spoke with Olympian(Lio, Tokyo, Paris) Ms. YAZAWA, who represented Saga.
In the near future, Olympian might be born from this school♪
９月13日（金）は，姶良・伊佐教育事務所による学校体育に関する学校訪問がありました。
朝のふれあい体育の時間を参観しました。
運動会に向けて，今の自分に合う内容に取り組んでいきます。
① 基礎コーナー
手すりをつかんでの乗り降り移動練習・確認
② 移動コーナー
前進・バックでの移動練習・確認
③ 一人乗りコーナー
支えを使わずに，一人で一輪車に乗る練習・確認
④ アイドリングコーナー
ペダルを前後させて同じ場所で，待機する練習
※チェック表を使って，できたかを確認
それぞれ一人一人目標を決めて，一生懸命一輪車に取り組んでいました。
運動会の演舞が楽しみです。
轟っ子!!Go For It.
There was a class observation by the Aira Isa Area Board of Education during their school visit.
The children were practicing unicycling very hard according to their individual levels.
Please look forward to the children’s unicycle performance at the sports day.
９月10日（火）は，授業参観・学級PTAでした。
９月は，「湧水町いじめ防止啓発強調月間」，９月１日（日）～９月10日（火）は「いじめ問題を考える週間」です。
そこで，今回は，全校一斉に道徳の授業を行いました。
１年生は，「かずやくんのなみだ」というお話を通して，もっとみんなで仲良くするにはどうしたらよいか，考えました。
２年生は，「あぶないよ」というお話を通して，あぶない目に遭わないためにどうしたらよいか，考えました。
３，４，５，６年生は，合同で，情報モラルについて保護者と一緒に考えました。
児童は，日頃の勉強の取組をおうちの人に見てもらおうと，頑張って取り組んでいました。
その後，それぞれの学級でPTAを行ったり，専門部会で今後の活動について話し合いを行ったりしました。
研修部
厚生部
生活指導部
保体部
充実した授業参観・学級PTAでした。
今後も児童のために，保護者，地域と連携していけたらと思います。
We had an open school and a PTA board meeting.
The teachers conducted a moral education class at the classroom obsavation.
The children tried hard to learn even harder than usual.
We'll try to cooperate with the parents and the community for the benefit of the children.
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