漢字辞典を使って~4年生の学習
4年生は漢字辞典で都道府県に出てくる漢字について調べていました。
タブレットだけでなく辞典を使う機会も大切ですね。

4年生は漢字辞典で都道府県に出てくる漢字について調べていました。
タブレットだけでなく辞典を使う機会も大切ですね。

5年生の理科では,植物の成長に必要な条件について学習します。
今日は,インゲン豆のたねを水に浸して実験の準備をしていました。

4年生から6年生は意思を見て,触って,感じたことを素直に絵に表す方法を学びました。
ただの石でもよく見て触れることでいろいろな感じが伝わってくることが分かりました。
スケッチ大会でも感じたことを素直にのびのび表現できるといいですね。


5月8日(金) 栗野中学校の先生を講師に招いて絵画教室を行いました。
1年生から3年生は長い紙に道で出会う様々なものを想像して絵に書き表しました。
1時間で想像豊かにのびのびと書きたいものを表現することができました。



朝の活動で1年生から4年生が芋植えをしました。
まずは説明を聞いて,一本一本気持ちを込めて植えました。
大きくなあれ。おいしくなあれ。



毎日ではありませんが,5時間目の後の15分間,基礎・基本的な学力を付けることを目的に「学びタイム」という時間があります。
今日は,その初日。黙々と問題に取り組む姿がありました。
何事も積み重ねが大切ですね。


1・2年生の体育の授業。
「だるまさんがこーろんだ」
ピタッと上手に止まる姿がほほえましかったです。


ゴールデンウィーク明け,5日ぶりの登校。
新学期から続けてきた集団登校も最終日となりました。
高学年の児童がしっかり低学年の児童によりそって登校しています。
うれしい光景です。

1・2年生は,各学級で「プライベートゾーン」の守り方や大切にする方法を学びました。
いやがることはしない,いやなことをされたら「いや」ということの大切さを学んだようです。


5・6年生が性教育を行いました。
5月末に行われる宿泊学習に向けて,プライベートゾーンを意識しながら周りの友達も自分も楽しくすごすにはどうすればいいか考えました。
しっかり自分を見つめなおすいい機会になったようです。


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