１２月７日（木）は，２年生は生活科見学で，くりの図書館に行ってきました。
大型絵本の読み聞かせ
みんな一生懸命聞いています。
館内でいろんな本を読みました。
図書館のお仕事にもチャレンジ
本校の司書の先生も来てくれました♪
図書館の様子を知ることができて，良い勉強になりました。
We visited Kurino Library. We enjoyed reading books.
Books fills my heart with happiness. Let's read many books!!
12月６日（水）午前中，３年生は消防署と警察署に社会科見学に行きました。
みんなでバスに乗っていざ，出発です。
まずは，警察署で話を聞きます。
防弾チョッキを着せてもらいました。
警察官の仲間入り⁉
その後，消防署へlet's go!! 消防車を見せてもらいました。
Does anyone want to be a police officer or a fire fighter in the future ?
12月６日（水）の6校時に，６年生はお茶の入れ方教室がありました。
JAあいらから３人の方が講師として来ていただきました。
みんな真剣にお茶の入れ方を聞いています。
早速グループごとに分かれて実践♪
水とお湯で入れたお茶の違いを確かめたり，甘みや苦み，渋みなど入れ方や温度 によって違ってくることが分かりました。
おうちでもおいしいお茶を入れてみましょう♪
Green tea has a lot of catechins and vitamin C.
You know, green tea also makes us relax and beautiful.
Green tea is good for your health.
Let's drink green tea!! Yusui cha is No.1.
12月５日（火）の6校時に，２年生は花植えにチャレンジしました。
事務補の先生に，植え方を教えてもらいます。
みんなで協力しながら，花の苗を植えました。
どんな花が咲くかな・・・。楽しみです♪
Let's take care of our flowers!! We can't wait them to bloom♪
12月1日（金）の３・４年生は図工で，金づちを使う学習をしました。
みんな作品作りに夢中です♪
個性あふれる作品になりました。
今回の授業を通して，金づちさえあれば何でも作れるようになったよ⁉
We can drive a nail with a hammer!! It's fun.
今日から12月です。
日に日に寒さが身にしみますが，轟っ子は今日も元気いっぱいです♪
今日の朝の活動はふれあい体育でした。
3グループに分かれて長縄にチャレンジしました。
練習後，3分間で何回跳べるか，グループごとに競争をしました。
今回は，１０５回跳んだグループが一番でした。
次の長縄の時は，前回の記録を超えることができるように頑張りましょう♪
そして今日は，2回目のマラソン大会に向けての試走がありました。
自分のライバルは，前回の自分の記録です。
少しでも自分の記録を超えることができるように，頑張りましょう。
You don't need to be better than anyone. Be better than you were yesterday.
12月10日は，『人権デー』です。
それにちなんで，11月28日（火）5校時に，全校児童による人権集会をしました。
１年生による発表
お友達の良いところを発表しました。
２年生
しあわせのバケツの発表をしました。
３・４年生
自分の得意なこと等について発表しました。
５年生
自分の紹介や友だちのことについて発表しました。
６年生
６年生の「だれでしょう」クイズの発表をしました。
この発表を通して，友だちのよいところを確認できました。
振り返りのあと，校長先生のお話がありました。
発達段階に応じて，「自己中心的→相手意識が生まれて友だちの事を考えて行動するようになる →困っている友だちに寄り添って行動」できるようになれば，友だちとの喧嘩も少なくなり，楽しく学校生活を送ることができるとお話しました。
１人ひとりが思いやりを持って行動できるように心がけていきたいですね。
11月28日（火）の２校時に，マラソン大会に備えて全校児童で試走を行いました。
入念に準備運動
各学年ごとにスタートです
みんな一生懸命頑張っていました。
本番は自分の目標タイムに近づけるように頑張ってほしいです。
11月27日（月）の５校時に，５年生の国語の研究授業がありました。
轟小では，ガイド役の児童が授業を進行し，めあてや課題を児童自ら考え，話し合って，課題を追求していく授業法を取り入れています。その間，教師は，学習の進行状況や児童の理解の様子を見極め，指示や助言をしていきます。
教師は，両学年の学習の進行状況や児童の理解の様子を見極め，指示や助言をします。
日頃から，ガイド学習に取り組んでいるので，研究授業では，自分たちで学習を進める力がかなりついてきました。
これは，日頃の先生や児童の頑張りの結果だと思います。本当に素晴らしい授業でした。
また，今回は，さらに児童の力を伸ばし，教師自身の授業力も付けたいと考え，県総合教育センターから複式によるガイド学習に詳しい先生をお迎えして授業研究をしました。
今後も，児童のためによりよい授業作りに努めていきます。
11月27日（月）は，１，２年生は国際交流の時間でした。
初めてのALT（グラント先生）とSET（安藤先生）の授業で，みんな楽しみにしていました。
最初は，身近な動物を英語でなんというか，練習をした後，Key Word Quizをしました。
グラントさんのまねをして，みんな上手にそれぞれの動物の名前を英語で言うことができました。
次に，色の勉強をしました。ワークシートに描かれている動物に，グラントさんが指示した色を塗っていきます。
みんな上手に聞き取って，色を塗ることができました。
とても楽しい時間になりました。
もっともっと英語を勉強して，しっかりコミュニケーションができるように頑張っていきましょう。
Thank you very much, Grant. We really enjoyed your class.
Key Word Quiz was very interesting.
Please come and see us again and check out our blogs.
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