湧水町立轟小学校へようこそ～Todoroki Elementary School～

　 ２月3日（月）は，１・２年生は２回目の英語の学習でした。
　ＡＬＴのグラント先生と一緒に授業を行うのをみんな楽しみにしていました。

　今回は，海の生き物の名前を英語で言えるように，グラント先生のまねをして，上手に発音することができました。

　次に，ラインゲームやミッシングゲームを通して海の生き物の名前の英語をしっかり確認することができました。

　 とても楽しい時間になりました。
　このあと，一緒に節分に併せて，豆まきもしました。

　 楽しく英語でコミュニケーションをとることができました。

　Thank you very much, Grant. We really enjoyed your class.　Please come and see us again.

　1st and 2nd graders had an English lesson with ALT, Grant.
　They learned about the names of marine animals in English.
　They enjoyed the English games .
　Also they threw beans for Setsubun. It means that it is a traditional Japanese event that marks the beginning of spring. It is celebrated by throwing roasted soybeans to drive away evil spirits and bring good luck.
　I hope they will study English more and more and work hard to be able to communicate.

   １月30日（木）は，１年生による読み聞かせがありました。
　給食時間に放送を使って『たぬきの糸車』の読み聞かせをしました。

　読み聞かせの前日に，放送室で，一生懸命リハーサルをしました。

 　本番では，練習の成果を発揮することができました。
　 糸車の音「キークルクル」もしっかり表現できました。

 On January 31th, 1st graders challenged themselves by using the broadcast system to read a book. The tittle is “Tanuki no Itoguruma". That means "The Raccoon Dog's Spinning Wheel."
 They worked very hard on their reading aloud.
 I hope they continue to work hard on their reading aloud.

　１月28日（火）の朝の活動は第3回の「すくすくタイム」がありました。

　第３回「すくすくタイム」では，保健給食委員会の児童のメンバーが「給食のマナー」について，給食時間に，みんなが気を付けてほしいと思う内容を，劇やクイズにして発表しました。

　クイズ１：「手を水にぬらすだけでバイキンはおちる」

　正解は×でした。

　クイズ２：「マスクをしないでしゃべるとどのくらいつばがとぶ？」

　正解は1mでした。

　クイズ３：「食事中のマナー違反はどれでしょう」

　正解は，Ａ「くちゃくちゃ音をたてる」Ｂ「きたない話をする」Ｃ「食べ物を口に入れたまま話す」の全部でした。

　クイズ４：「残りかすをそのまま水道に流すとどうなる？」

　 正解は，「水道がつまる」でした。

　自分たちが考えた内容をしっかりと発表することができました。

　これを機に，給食時のマナーを意識し，楽しい給食時間を過ごしてほしいと思います。

　We had a "Sukusuku Time" in the morning activity.
　The Japanese phrase "Sukusuku" means growing up healthy.
　The students from the Health and Nutrition Committee created a quiz related to lunch manners.
　All the students enjoyed this activity.
　I hope everyone will be mindful of their manners during lunch and have an enjoyable lunchtime.

　１月22日（水）は，来年度入学してくる新１年生及び保護者を対象に，入学説明会がありました。

　１年生の授業見学（算数の計算）をしました。

　その後，保護者は説明会会場へ

　新１年生はそのまま教室に残り，１年生と一緒に交流をしたり，学校を案内してもらったりしました。

　   ４月から轟小学校の仲間入りです。
　 みんなが入学してくる日を楽しみにしています♪

　The students who will be entering our school in April of this year visit our school with their parents. They looked nervous, but soon they enjoyed talking with the first graders.
　We are looking forword to seeing you this April!!

　１月20日（月）から1月26日（日）の１週間は，学校給食週間です。
　それに伴い，１月21日（火），５・６年生及び１年生を対象に，みんなの給食を作ってくださっている栄養教諭の土元先生による「食に関する授業」がありました。

　５・６年生の授業の様子
「わたしたちの周りにはどんな食材や料理があるのだろう」について，学習しました。

　１年生の授業の様子
「きゅうしょくはどのようにつくられているのか」について，学習しました。

　今日は給食に湧水米の新米が出ました。本校の保護者の方が作られた湧水米です。郷土料理は，その土地や気候に合った食材や料理で，栄養バランスが良く健康によいものです。郷土の恵みに感謝の時間になりました。

　The fifth, sixth graders and the first graders had a lesson about food.
　Ms. Tsuchimoto(She is a Kurino ES teacher and a nutrition teacher.) taught them to the students.
　The fifith and sixth graders learned about Japanese(local) food.
　The first graders learned about “how school lunch are made”.

　Let's appreciate the people who make our school lunches and eat them.

　１月１７日（金）の２校時に，６年生の社会科の研究授業がありました。

　本校は，国や県が推奨している「学習者主体の授業」実現プロジェクトのもと，児童が自ら学び，考え，主体的に行動する力を身に付けるために，わたしたちはどのような授業展開をすれば良いかを軸に，1人１研究授業を行っています。

　今後も，子どもたちのためにより良い授業作りに努めます。

　There was a demonstration lesson in social studies for the sixth graders.

　This time, as part of the project to realize 'learner-centered lessons' recommended by the national and prefectural governments, we had a demonstration lesson focusing on how we can develop lessons that enable students to learn, think, and act by themselves.
　

　We will try to create better lessons for children.

　１月15日（水）と16日（木）の両日に，５年生が鹿児島学力・学習状況調査を受けました。15日（水）は，国語と理科，16日（木）は，社会と算数に挑戦しました。

　この調査は，鹿児島県内の児童生徒の学力や学習状況を把握し，指導法改善を図ることを目的として，県全体で取り組んでいます。
　
　今年は，タブレットを使用し，CBT（コンピュータを利用して，実施するテスト）で行いました。文章を書くときも，キーボード入力で行いました。

　５年生は，最後まで諦めずに1問1問一生懸命取り組んでいました。
　これからはこういうタブレットを使ったテストが増えていくことと思います。
　キーボードタイピングやタブレット使用に慣れてほしいと思います。

 The fifth graders took a Kagoshima Learning Retention Survey. ( It's like a test.)
 This year, they used tablets to try CBT (Computer-Based Testing). When they write the answer, they also used keyboard. Well done!!

　１月８日（水）に，終業式があり３学期がスタートしました。

　児童代表３学期の決意
　６年生の児童が，４月からの中学校生活に向けて，小学校のまとめに取り組むことを堂々と発表しました。

　校長先生の話

　校長先生より今年の干支の話と，３学期を迎えるにあたり３つの約束事について話がありました。
　　　①けがや事故にあわない。
　　　②体をきたえる。
　　　③勉強をしっかりする。

　校長先生の約束事をしっかり守り，充実した３学期を過ごしてほしいと思います♪

 The third trimester has begun.
 Let's enjoy school life.
 Work hard and play hard!!

　12月24日（火）は，終業式でした。
　82日間の長い2学期が終わりました。

　児童代表２学期の反省
　自分が頑張ったことや課題，冬休みや３学期の目標をしっかり発表しました。

　校長先生の話
　２学期の行事の振返りとみんながそれに向けて頑張ったこと，そして，心に届くあいさつを，みんなが心がけていることについてうれしく思っている話をしました。

　生徒指導担当の先生から，冬休みの過ごし方について説明がありました。
　冬休みを楽しく過ごすために，『自分の命は自分で守る行動をしましょう』と話がありました。
　児童は先生の質問にもしっかりと答えていました。

　表彰もたくさんありました。
　みんなよく頑張りました。

　集団下校の様子

　今年も無事１年が終わろうとしています。
　子どもたちの大きなけがや事故もなく学校生活を送ることができて，とてもうれしく思います。　　　

　また３学期に元気な子どもたちと会えることを楽しみにしています。
　　

　良いお年を‼

 Winter holidays will start tomorrow.
 The students will have 14days off.
 What do they plan to do during the winter holidays ?
 I'm looking forward to seeing everyone in good spirits in the third semester.

 Warmest wishes to all for a wonderful holiday season and for much happiness in the coming new year.

　学校だよりR6 ８号をアップしました。

『轟小学校について』→学校だよりのリンクからご覧ください。   

　We uploaded our school newsletter(R6 No.8）.

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