２月13日（火）朝の活動は，音楽集会でした。
今回は，３月に行われる卒業式に向けて，「さようなら」の曲を練習しました。
今月の歌「365日の紙飛行機」を歌った後，５年生児童のピアノ伴奏に合わせて練習しました。
次に，音楽担当の先生から，「さようなら」の曲の歌い方のコツを教えてもらいました。
曲の盛り上がりを意識しながら，上手に歌うことができました。
卒業式に向けて，これからも練習に励み，心のこもった素敵な歌声を響かせるように頑張ります。
We had a music gathering at the morning activity.
We practiced singing for the graduation ceremony.
The song's name is “Sayonara”.
We will do my best to sing a touching song for the sixth graders.
２月９日（金）は，授業参観・学級PTAでした。
１年生は，自分たちができるようになったことを披露しました。
２年生は，「楽しかったこと」について，発表しました。
みんな発表する内容を暗記できました。
３，４年生は，半成人式を行い，将来の夢について発表しました。
５年生は，理科の授業で，実験を行いました。
６年生は，「思い出を言葉に」という内容で，発表し，お互いに感想を述べ合いました。
児童は，日頃の勉強の成果をおうちの人に良いところを見てもらおうと，いつも以上に張り切って勉強に取り組んでいました。
その後，それぞれの学級でPTAや家庭教育学級の閉級式を行いました。
充実した授業参観・学級PTAでした。
今後も児童のために，保護者，地域と連携していけたらと思います。
We had an open school and a PTA board meeting.
The children tried hard to learn even harder than usual.
I think it is important to cooperate with the parents and the community for the benefit of the children.
２月６日（火）は，全校朝会でした。
校長先生からふたつの話がありました。
はじめは，「一呼吸置く」です。
慌てたり，イライラしたりすると，つい人にきついことを言って，後で後悔することがあります。
そういうときこそ，「一呼吸置いて」落ち着いて行動することが大切だという話をしました。
次は，「歯を大切に」です。
校長先生が一昨日，ブリッジをかけていた前歯が一本取れてしまったという話をしました。
日頃から，歯磨きをしっかりして，自分の歯で物をかめるようにしていきたいですね。
その後は，人権作文の表彰式がありました。
今後の轟っ子の活躍に，乞うご期待‼
There were two principal's speech at the student at the school assembly.
At first, he said, “If you feel frustrated, pause for a moment or calm yourself down by taking a short breath. "
Next, he said, “Take good care of your teeth because not taking care of your teeth can cause other diseases."
Let's take care of yourselves.
２月１日（木），５校時の国語の時間に，１年生がガイド学習にチャレンジしました。
ガイド役の児童が，課題をみんなに伝えて，それを聞いた児童たちは一生懸命課題に取り組んでいました。
その間，担任は，学習の進行状況や児童の理解の様子を見極め，個に応じた指示や助言を行っていました。
ペア学習で，お互いに意見交換しています。
今後もよりよい授業作りを心がけ，子どもたちに力を付けていきます。
In our school, we are implementing a teaching method where the students who act as guides lead the class, and the students think and discuss the goals and tasks by themselves, and pursue the challenges.
The first graders challenged the guided learning. They did it very well.
Good job!!
２年生は，図工の時間に「段ボールに入ってみると」という学習をしています。
自分の入る大きさの段ボールに入って思いついたことを形にしていく学習です。
２月１日（木），図工の時間に，カッターやはさみを上手に使いながら，思い思いの作品を作りました。
段ボールの中は，居心地が良かったかな？
The second graders made crafts with cardboard. Some were making the houses , the others were making a maze. They looked fun.
１月30日（火）朝の活動は，全校音楽でした。
今回は，１年生がみんなの前で発表しました。
最初に，「はるなつあきふゆ」の歌を歌いながら，ダンスを披露しました。
次に，担任のタンバリンの音に合わせて，リズム遊びを披露しました。
最後に鍵盤ハーモニカで，担任の伴奏に合わせて「きらきらぼし」を演奏しました。
他学年の友だちから「歌いながらダンスができてすごいと思いました。」
「鍵盤ハーモニカの指使いが上手でした。」などの感想がありました。
緊張していましたが，みんなの前で上手に演奏することができました。
We had a music gathering at the morning activity.
1st year graders did a presentation in front of everyone.
Their song and dancing were really cute.
Their music made everyone happy.
Thank you.
１月23日（火）は，来年度入学してくる新１年生及び保護者を対象に，入学説明会がありました。
１年生の授業見学（漢字の学習）をしました。
その後，保護者は説明会会場へ。
新１年生はそのまま教室に残り，１年生と一緒に交流をしたり，学校を案内してもらったりしました。
４月から轟小学校の仲間入りです。
みんなが入学してくる日を楽しみにしています♪
The students who will be entering our school in April of this year visit our school with their parents. They looked nervous, Sut soon they enjoyed talking with the first graders.
We are looking forword to seeing you this April!!
１月24日（水）の朝，前日から降り続いた雪が校庭に積もっていて，まるで銀世界のようでした。
雪だるまが静かに児童の登校を待ちわびていました⛄
登校した児童は早速雪合戦をして楽しんでいました❆
There were a lot of snow in Todoroki.
The students enjoyed playing a snowball fight.
They looked happy.
１月18日（木）に，大谷翔平選手寄贈のグローブがやってきてから，轟では，ちょっとした野球ブームが起こっています🙂
大谷選手寄贈のグローブを使ってキャッチボールを楽しんでいます。
各学年，グローブを使う曜日を決めてみんなで仲良く使っています。
未来の大谷選手が登場するかも⁈
Now, the baseball boom has arrived in our school.
Some were playing baseball and the others were playing catch with the glove that Mr. Ohtani gave.
The students looked really happy!!
In the near future, a Major Leaguer might be born from our school.
I hope some of them will become Major Leaguers.
１月15日（月）は，全校朝会で校長先生が『夢』について話をしました。
校長先生が大学時代の部活動（硬式テニス部）の体験談をとおして，まず自分なり目標を立てて，それに向かって努力することが大切だということを話しました。
目標は立てて終わりではなく，達成するために努力をし続けることが大切なんですね。３学期の目標を達成できるように，轟っ子たちの頑張りが楽しみです。
For us, the most important thing to get our dream is to make an effort like Mr. Ohtani !!
I hope that all of you will do their best♪
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